0-2個月
 
 也許有些父母認為這麼小的寶寶不需要什麼玩具,他們根本不懂得玩耍。研究表明,即使新生兒也有很強地學習能力,從一出生,他們就會用自己的獨特方式來認識周圍的世界。

年齡段 名 稱 建 議 活 動 所培養的技能
0-2個月 搖響玩具(撥浪鼓、花鈴棒等) 搖動撥浪鼓,讓寶寶尋找聲源 聽覺能力
讓寶寶抓握撥浪鼓,搖動 精細動作、因果關係
音樂玩具 讓寶寶傾聽聲音 聽覺能力 愉悅情緒
活動玩具 吸引寶寶的視線,追隨玩具的活動 視覺能力
鏡子 讓寶寶照鏡子,觀察自己 自我意識
懸掛玩具 懸掛在床頭,能吸引寶寶的視線,發出聲音 視覺、聽覺能力
圖片(人像、有一定模式的黑白圖片) 懸掛在床頭或貼在牆上讓寶寶觀看 視覺能力

 

3-4個月

給這個年齡段寶寶提供的玩具要特別注意安全。首先,油漆和材質要無毒,以免寶寶把玩具放入嘴裡時發生危險;其次,玩具裡的小珠子和縫上去的裝飾品要不易脫落,玩具的大小不能小於寶寶的拳頭,以免被寶寶誤食引起窒息。
從3個月開始,寶寶可以初步分辨各種顏色,對彩色(特別是黃色和紅色)感興趣。給寶寶提供色彩鮮豔的玩具,可以促進寶寶辨色能力的發展。

年齡段 名 稱 建 議 活 動 所培養的技能
3-4個月 家庭像冊 讓寶寶認識自己、父母 視覺能力社會情緒
嬰兒床拱架 懸掛各種玩具,便於寶寶抓握、踢打 全身的動作 手眼協調能力
抓握類玩具 抓握、搖響 手眼協調能力 因果關係
能發出聲音的手鐲、腳環 帶在寶寶的手腕、腳腕上,增加寶寶活動的興趣 全身的動作 因果關係
適合寶寶特點的圖書 讀書 對書的認識 閱讀的興趣

5-6個月

 在這一階段,手眼協調動作發生了,寶寶可以準確地把手伸向玩具,不像前一階段手要在玩具周圍轉幾圈才能拿到。寶寶可以做出一些簡單而有效的動 作:坐在桌邊時,寶寶喜歡用手抓撓桌面,夠桌上的玩具;寶寶喜歡撕紙,會搖動和敲打玩具,記住不同的玩具有不同的玩法和功能;玩具掉了,寶寶會順著掉的方 向去看;並且兩隻手可以同時抓住兩個玩具。

年齡段 名 稱 建 議 活 動 所培養的技能
5-6個月 浴室玩具(包括沉、浮玩具) 洗澡時放在澡盆或浴缸裡,便於寶寶抓握,增加洗澡的樂趣 手眼協調能力認知能力
軟性積木 認識積木,抓握積木 手眼協調能力
認知能力
家長給寶寶搭積木,做出新的造型
軟性球類 抓握 手眼協調能力
能夠發出聲音的填充玩具 認識填充玩具的名稱,如娃娃、小貓等 社會行為
認知能力
因果關係
抱著填充玩具
讓它發出聲音
不倒翁 搖晃、試圖推倒 精細動作 因果關係
適合寶寶特點圖書 讀書 閱讀的興趣

7-9個月

  寶寶的各種動作開始出現有意性:會有意識地把小鈴搖響,會用一隻手去拿東西,會把玩具拿起來在手裡轉來轉去。寶寶的五個手指也有了分工,可以用 大拇指和其他手指配合拿起玩具,還可以用拇指和食指捏起一些細小的東西。過了半歲,寶寶雙手之間的"屏障"消失了,他會把玩具從一隻手遞到另一隻手,拿著 兩塊積木在手中對敲。

這個階段常見的現象是給寶寶的玩具太多、太雜、顯得「刺激過剩」,使得寶寶對滿屋子的玩具不知所措。研究表明,給寶寶過多的玩具,會使寶寶性格散漫, 導致寶寶興趣不專一,注意力不易於集中。給寶寶適度的幾個玩具,只要啟發寶寶多想些玩的方法,激發寶寶動手動腦的效果更好

年齡段 名 稱 建 議 活 動 所培養的技能
7-9個月 拉繩音樂盒 捆在嬰兒車上,讓寶寶學會如何通過拉繩使音樂盒發出聲音 手眼協調能力
因果關係 音樂能力
玩具鼓 隨意敲打,滿足寶寶手的動作的需要 聽覺刺激 手眼協調能力
因果關係
積木 練習抓握 手眼協調能力
成人用積木搭出造型
拖拉玩具 推拉,利用玩具上拴的繩把它拉過來 解決問題的能力
帶蓋的盒子或瓶子 蓋蓋 手眼協調能力 因果關係
裝玩具的小盒子 把玩具拿進拿出 手眼協調能力
認知能力
藏找玩具
卡片 認識事物的名稱 認知能力 語言能力

10-12個月

  寶寶拇指和食指的配合也越來越靈活,能熟練地捏起小豆子;手眼協調有了很大的提高,寶寶喜歡嘗試把豆子放入小瓶裡;他能把包玩具的紙打開,拿到玩具;拿著蠟筆,寶寶在紙上戳戳點點,並「嗯嗯哎哎」地讓大人來看他畫出的筆道。

寶寶喜歡擺弄玩具,對感興趣的事物長時間地觀察。他開始有記憶力,當媽媽說到小狗的時候,寶寶不用看實物或圖片就能明白媽媽指什麼,並用"汪汪"來表 示;寶寶會記住事情,當媽媽放給他聽熟悉的兒歌,寶寶非常興奮地發出「呼呼」的聲音;經過餐桌,寶寶會伸手去夠面巾紙盒,他還記得把面巾紙一張一張抽出來 的快樂。寶寶更喜歡玩藏東西的遊戲,他已經建立起「客體永久性」的概念,不會再犯「脫離視線,記憶消失」的「幼稚錯誤」。 寶寶會推媽媽的手或看著媽媽的眼睛,懇求她把搆不著的玩具拿過來。

年齡段 名 稱 建 議 活 動 所培養的技能
10-12個月 滾球、踢球 大肌肉運動 因果關係
爬行隧道 練習爬行、攀登,鍛鍊身體各項技能的協調能力 大肌肉運動 探索能力
套塔/套杯 把套塔/套杯按照大小套上去 手眼協調能力
大小概念 因果關係
旋轉套塔/套杯,體會力量與速度的關係
玩具琴 隨意按鍵,滿足寶寶手的動作的需要 聽覺刺激
手眼協調能力
因果關係
根據音樂做動作
給寶寶彈一首曲子
形狀分類玩具 認識形狀 形狀概念
金屬絲串珠玩具 上下移動珠子 手眼協調能力 因果關係
嬰兒餐椅 吃飯、遊戲 生活自理能力
 

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0-1歲寶寶基本動作發展的輔助要領

「翻身、坐、爬、站、走」是嬰兒期發展的五大動作,每個動作是否依適當的時機發展,對寶寶來說都具有相當重要的意義。父母應該在寶寶各階段的動作發展上適時給予輔助,讓寶寶能在成長的過程中,獲得最佳的學習成效。

0~1歲的嬰兒時期是寶寶成長過程中變化最大的階段段,無論是食物的攝取(由液體變成固體)、語言的發展、腦部的成長...等等,「翻身、坐、爬、站、走」五大動作的發展也是其中一項重要的變化。

多數的父母會對寶寶究竟幾個月時應該會翻身、會坐、會爬、會站、會走而詢問醫師,深怕自己的寶寶發展狀況出了問題。台北市立婦幼醫院小兒科醫師吳芬芬表示,寶寶的各項動作發展因人而異,有些寶寶發育得快,有些寶寶發育得慢,她提供了「嬰兒粗動作發展評表」供家長參考,並提醒家長當寶寶各動作的發展進度落在顏色較深的部份,即表示該動作的發展是屬於後面的90%部份,就該注意囉!


從出生起注意骨骼狀況


骨骼的發育也是粗動作發展中重要一環,台北馬偕醫院骨科主治醫師劉士嘉表示,通常嬰幼兒若有骨骼方面的問題,都可以在出生時就察覺出來,而且愈早發現治療的效果愈佳,嬰幼兒常見的骨骼問題為發展性髖關節發育不良,父母可在寶寶約二~三個月左右,觀察寶寶腿部活動的狀況,如果發現寶寶兩腿的長度不一,且髖關節皮膚有明顯的紋路,最好帶寶寶至醫院檢查。此外,有時寶寶的關節會發出聲響,通常都無大礙,但為求安全起見,劉士嘉醫師建議當家長懷疑寶寶的骨骼發育有問題時,還是須由專業的醫師做診斷。


1. 嬰兒翻身階段的7大重點
    
(一)發展時機:四~六個月左右。


    
(二)發展狀況:
吳芬芬醫師表示,嬰兒在五~六個月左右有意義的翻身,由於此階段寶寶的身體各部份發展已臻成熟,會出現反射反應,其發展的歷程為俯姿翻為仰姿,再由仰姿翻為俯姿。


    
(三)所代表的意義:
嬰兒身體各部位已漸漸發展成熟,包括神經、骨骼、肌肉...等,所有的環節配合良好,粗動作才能漸漸有所發展。而翻身動作良好,將有助於接下來一、二個月後坐姿的發展。


    
(四)關於骨骼的問題:
馬偕醫院骨科主治醫師劉士嘉表示,有些家長會發現寶寶在翻身時,有一隻上臂會有內旋的情況,這種情形通常都是因為手臂兩側的神經尚未發育成熟所致,父母不必過度擔憂,但最好也能帶到醫院,由專業醫師做診斷。


    
(五)父母給予的輔助方式:
台北市立婦幼醫院小兒科醫師吳芬芬建議,父母可在寶寶清醒時,用手將寶寶的頭握住慢慢的轉,由上往下帶動身體轉動。或者用雙手抓住寶寶的腳,慢轉至另一方向,由下往上帶動身體的翻轉。父母也可將寶寶抱起,讓他與自己身體保持一段距離,但不要貼著胸部,讓寶寶可以看到媽媽的臉,這樣可以訓練寶寶支撐頭部的力量,鍛鍊頸肌,亦有幫助寶寶翻身的功用。


    
(六)建議輔助工具:小被單。


    
(七)安全環境的安排:
由於此時寶寶大部份的時間是仰臥在床上,因此需要注意週遭是否有任何危險物品,以防寶寶隨意抓握弄傷他,甚至放入嘴巴中造成梗塞。床對剛學會翻身的寶寶而言,無疑是最危險的物品。從床上滾下、墜落都容易使寶寶的頭部受到嚴重的傷害,所以家長們切不可輕忽。建議父母可在寶寶的床邊安裝護欄,以避免寶寶在享受翻身樂的同時,而遭受意外。


2. 嬰兒學坐階段7大重點
    
(一)發展時機:
六~八個月左右。


    
(二)發展狀況:
吳芬芬師說,寶寶到了六、七個月大時,  此從翻身到坐起是連貫動作的自然發展;通常寶寶會先靠著呈現半躺坐的姿勢,接下來身體會微微向前傾,並以雙手在兩側   個半月的嬰兒時期,寶寶會開始學會獨立的坐姿,但是如果傾倒了,就無法自己恢復坐姿,一直要到八~九個月左右才能不須任何扶助,自己也能坐得好。


    
(三)所代表的意義:
寶寶會坐得穩了,表示其骨骼發育、神經系統、肌肉協調能力...等發育漸漸趨於成熟。當然,此時寶寶的頸部發育也慢慢的穩定。


    
(四)關於骨骼的問題:
在寶寶剛學會坐的時候,父母應該特別注意寶寶坐的時間不宜太久,因為這個階段寶寶的脊椎骨尚未發育完全,如果長時間讓寶寶坐著,容易造成脊椎側彎,造成生長發育的損傷。劉士嘉醫師提醒父母,不要讓寶寶採取跪姿使兩腿形成「W」狀或將兩腿壓在屁股下,如此都容易影響將來腿部的發展,最好的姿勢應該是採用雙腿交叉向前盤坐的姿勢。此外,有些寶寶在坐著時背脊會有突出處有皮膚顏色異常的狀況,就須小心留意。


    
(五)父母給予的輔助方式:
一般來說在寶寶四個月左右,父母可用手支撐寶寶的背部、腰部,讓他維持短暫的坐姿。到了六、七個月開始學習坐穩時,父母可在寶寶的面前擺放一些玩具,引誘他去抓握玩具,漸漸練習放手之後也能坐穩。


    
(六)建議輔助工具:
各類具有靠背的椅子,或鋪有軟墊的地板。

 

 
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